Vous l'aurez compris, le principe de base
est de donner de l'attention à chaque enfant.
Dès le matin soyez
disponible pour eux. Dites leur bonjour individuellement sans pour autant
attendre une réponse de leur part, il s'agit d'établir un lien de confiance et
non de dresser un code de valeur pour le moment. S'il vous voit faire, il vous
imitera. Les leçons de politesse viendront ensuite quand il y sera prêt.
L'accueil est un
moment de transition entre la famille et le centrage sur soi. C'est un moment
important. Un enfant qui veut vous dire quelque chose doit pouvoir le faire
afin de se libérer et de pouvoir rentrer dans les apprentissages.
Pendant ce temps
d'accueil les autres enfants sont déjà en activité. Rien ne vous empêche de
continuer les rituels qui consistent à afficher son étiquette prénom pour dire
que l'on est arrivé. Vous pouvez même en instaurer d'autres (faire une lettre
rugueuse, coller les lettres de son prénom dans l'ordre, ...) que l'enfant est
invité à faire avant de pouvoir choisir son activité.
Vous pouvez également
sortir sur les tables quelques plateaux qui n'ont plus la côte pour ressusciter
leur engouement!
Durant tout le
temps de la classe, vous devez être disponible pour chaque enfant.
Comment est-ce possible pendant une présentation??
Et bien, il existe un code extrêmement pratique à mettre en
place, la main sur l'épaule. En effet, lorsqu'un enfant veut vous parler, il
doit se déplacer, venir à vous sans bruit et signifier sa présence en mettant
sa main sur votre épaule et à attendre que vous soyez disponible pour
l'écouter. Cela permet d'être toujours disponible pour l'enfant avec lequel
vous êtes mais aussi pour les autres, seulement sa demande est différer. Il se
peut parfois que vous ayez 4 mains sur les épaules et 4 visages silencieux
observant la présentation que vous êtes en train de faire! C'est un vrai
bonheur!
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